שבת שלום לכם,
שוב, נפגשתי עם התלמידים שלי, הפעם לפעילות של דינמיקה קבוציתית במעגל.
שוחחנו, שחקנו, הילדים התנסו בפעילויות שונות ומגוונות, לאחר כל פעילות עשינו את החיבורים לחיים.
הילדים העלו תובנות משמעותיות שהחלטתי לחלוק עמכם ללמידה משותפת, שהרי אין כמו העדות האותנטית של הילדים בזמן אמת.
הילדים ציינו כי עצם הישיבה במעגל, מקנה תחושה של מוגנות ובטחון. אפילו העובדה שהישיבה, מבחינה פיזית, היא בתוך מיתחם סגור, מאפשרת להיפתח בידיעה שהכל נישאר בתוך המעגל.
היה מי שאמר שבמעגל יש שיוויון. אף אחד לא מוביל. אף אחד לא עומד בראש. כולם שווים לכולם.
ילדה אמרה שבמעגל יש זרימה וזה לא משהו שעומד במקום, כמו החיים.
שעה אחת. תובנות רבות. אושר גדול.
שוב, נפגשתי עם התלמידים שלי, הפעם לפעילות של דינמיקה קבוציתית במעגל.
שוחחנו, שחקנו, הילדים התנסו בפעילויות שונות ומגוונות, לאחר כל פעילות עשינו את החיבורים לחיים.
הילדים העלו תובנות משמעותיות שהחלטתי לחלוק עמכם ללמידה משותפת, שהרי אין כמו העדות האותנטית של הילדים בזמן אמת.
הילדים ציינו כי עצם הישיבה במעגל, מקנה תחושה של מוגנות ובטחון. אפילו העובדה שהישיבה, מבחינה פיזית, היא בתוך מיתחם סגור, מאפשרת להיפתח בידיעה שהכל נישאר בתוך המעגל.
היה מי שאמר שבמעגל יש שיוויון. אף אחד לא מוביל. אף אחד לא עומד בראש. כולם שווים לכולם.
ילדה אמרה שבמעגל יש זרימה וזה לא משהו שעומד במקום, כמו החיים.
שעה אחת. תובנות רבות. אושר גדול.